Inklusion

Inklusion bedeutet für uns, dass alle Kinder in unserer Schule, ganz egal wie sie sind, dazugehören, gleichberechtigt sind und gemeinsam lernen können.

An der IGS Stöcken ist uns die inklusive Arbeit sehr wichtig.

Die Grundsätze für die inklusive Arbeit sind im Gesamtkollegium abgestimmt und werden im gemeinsamen Handeln umgesetzt.

An unserer Schule werden in allen Jahrgängen und in allen Klassen Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf in den Schwerpunkten „Lernen“, „Geistige Entwicklung“, „Emotional-soziale Entwicklung“, „Körperlich-motorische Entwicklung“, „Sehen“, „Hören“ oder „Sprache“ unterrichtet. Dabei legen wir Wert auf den gemeinsamen Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf. 

In jeder Klasse arbeiten Regelschullehrkräfte und Förderschullehrkräfte gemeinsam mit allen Kindern. Die Unterrichtsinhalte werden differenziert und jedes Kind kann auf dem passenden Niveau lernen.

Sollten Sie für Ihr Kind weitere Informationen zur inklusiven Beschulung an der IGS Stöcken wünschen, wenden Sie sich bitte an das Sekretariat. Dort können Sie einen individuellen Gesprächstermin vereinbaren.